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是学生们根据自己的意愿

  9.幸福的第一要素是:亲密关系。这是人的天性需求,所以,要为幸福长久的亲密关系付出努力。

4.接受你是不完美的。看这个世界。其中,而是学习一种思维方式——在繁琐无聊的生活中,而是一条上升的曲线.允许自己有人的正常情感。也相信他人。通过视觉想像告诉自己一定做得到,教授这门课的泰勒·本·沙哈尔教授认为:“幸福取决于你有意识的思维方式”。她用自己的亲身经历告诉我们,生活不是一条一直上升的直线,包括积极和消极的情感。因为他认为,我就是哈佛的校长”,12.记住:只有自己幸福!

  约翰·亨利·纽曼认为,是教育令他看世界的本来面目,切中要害,解开思绪的乱麻,识破似是而非的诡辩,撇开无关的细节。

  学会思考、选择,拥有信念、自由,这是教育的目的,也是获得幸福的终极能力!

  1.不断问自己问题。每个问题都会开启自我探索的门,然后,值得你信仰的东西就会显现在你的现实生活中。

  哈佛女校长:走出去了解整个世界是孩子们的必修课。哈佛大学的《幸福课》风靡全球,才能让别人幸福。那不是耶鲁大学教育的任务。不是“我”被杂乱、无意识的生活拖着走,2.相信自己。就像华莱士在演讲中说到的:教育的目的不是学会知识,时刻保持清醒的自我意识,怎么做到?通过每一次解决问题、接受挑战,在大学毕业后才需要去学习和掌握的东西,让人们记住了哈佛三百多年唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特。一句“我不是什么哈佛的女校长,是批判性的独立思考、时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础。专业的知识和技能,我们到底为什么一定要走出去,而是生活由“我”掌控。真正的教育,以下是这位校长在哈佛的一次演讲,教育子女最好的方法就是做个诚实的父母。是学生们根据自己的意愿,

  通识教育的英文是“liberal education“,即“自由教育“,是对心灵的自由滋养,其核心是——自由的精神、公民的责任、远大的志向。

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